为切实提升2025级新生班级助理的履职能力，充分发挥“以老带新、经验传承”的朋辈引领作用，通过面对面交流有效缩短新班助的“适应期”，促进学院学生工作经验的延续性，助力新生入学工作平稳开展，土木与建筑工程学院于7月1日在东盟楼A707举办了2024级班助聘书颁发仪式暨2025年新老班助经验交流会。出席本次活动的有学院学生科负责人张易申老师、新生班级辅导员唐莉老师、蓝克老师。

会议伊始，学生科负责人张易申老师发言，他对过去一年2024级新生班级助理的工作开展表示肯定，表示新生班助需充分发挥新生入校后的“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导、行为劝导”的“五导”积极作用，践行学院土梁匠家精神。随后，张易申老师逐一为2024级28名班助颁发聘书，张易申老师在颁发时强调，“这张聘书，是对你们一学年付出的肯定，更是对‘朋辈引领’精神的传承。希望你们带着这份荣誉继续前行，未来无论走到哪里，班助经历都会是你们青春最闪亮的注脚。”紧接着，2024级班助代表们依次分享了履职心得，何丹凤同学从“尊重、倾听、关注”着眼进行班助经验分享，王慧霞同学结合自身经验提出要明确自身角色、重视开学第一课、做好班干选拔三点建议；李春梅同学从“真诚、热忱、平衡” 三个角度进行了阐述。而后，2025级班助代表程垚文发言，他向在场师生传递了履职决心，表示将秉承“为同学服务、为老师分忧”的宗旨，努力做好从问路人到引路人的成长蜕变。会议尾声，进入新老班助自由经验交流环节，全体班助积极互动、畅所欲言，围绕工作细节深入探讨，现场氛围热烈而充实。

本次土木与建筑工程学院2024级班助聘书颁发仪式暨新老班助经验交流会是连接朋辈互助的关键纽带，从老班助的倾囊相授到新班助的接力担当，在传递过程中构建起一张覆盖学生成长全周期的支持网络。这种以学生为纽带的教育生态，涵养了学院的互助氛围与责任文化，是学院“家”文化的生动诠释，既为2025级新生铺就了从陌生到融入的温暖过渡桥，也为学院持续培育互学共进、守望相助的优良班风学风院风注入了新活力。（土木与建筑工程学院供稿  文/雷佳华  图/陈伦民 一审一校/雷佳华 二审二校/岑晓婧  三审三校/严子翔）

学生科负责人张易申老师发言

经验交流会活动现场

张易申老师为2024级班助颁发聘书

2024级班助代表进行经验分享

2025级班助代表发言

合影留念