“砼”星领航丨教学专栏(一)“无人机智能检测技术微专业”撬动传统土建类专业人才培养的创新之路

作者:陶月平 时间:2026-04-10 点击数:

一门会“飞”的课,如何为土建学子的成长“破局”?

下午三点,校园操场边上,几架无人机依次升空。地面上,六个人一组围成一圈,有人盯着遥控器,有人看着屏幕,有人在记录本上飞快地写着什么。

这是《无人机航测与三维建模技术》课堂的第五周。作为无人机智能检测技术微专业的核心课程,这门24学时的课,正带着一群“零基础”的土建学子,从操控无人机开始,一步步走向三维实景建模。从飞行到规划,从布设控制点到采集数据,每一个环节都在为最后的建模成果打基础。

实操赋能:解锁微专业课堂的全新打开方式

“2024年教育部启动‘双千计划’,鼓励高校面向国家战略和产业急需建设微专业,精准培养紧缺人才。”任课教师黄老师介绍道,“我们敏锐捕捉到行业变革信号:传统土建行业正加速向数字化、智能化转型,工程勘察、施工监测、结构检测等领域,对‘无人机+智能检测’复合型人才的需求越来越迫切,这也是我们开设这门微专业的核心初衷。”

“第一次推油门,手都在抖。”2025级小李回忆起第一节课仍记忆犹新。但五周下来,他已能和组员熟练完成航线规划与数据采集。“最大收获是,知道了为什么而飞。”

图1 第一次户外试飞

图2 第一次小组配合练习

《无人机航测与三维建模技术》课程全程以实操为核心,从无人机组装、定点悬停、航线规划,到像控点布设、影像采集,再到空中三角测量、三维重建与精度分析,完整覆盖“外业采集—内业处理—成果交付”的工程流程。

与传统测量课手持全站仪测点画线不同,这门课实现了从“测线画点”到“实景建模”的升级——最终生成可测量、可交互、可追溯的三维实景模型,贴合数字化时代的工程需求。考核不设试卷,成绩体现在操作视频、三维模型作品和成果报告中,真正践行“专业技能是磨出来的,工程能力是练出来的”育人理念,每一次实操都是能力提升的阶梯。

图3 学生将要完成的三维建模

精准赋能:微专业的定位与未来就业新赛道

“开设这个微专业,是想通过整合行业最急需的课程,打破传统土建人才培养的边界,重构人才能力体系。”学院副院长陈华表示,“让修读者掌握数智化的能力,既拓宽就业渠道,也为传统专业注入新活力,实现人才培养与行业需求同频共振。”

基于这一目标,微专业不设过高门槛,面向学院所有土建类专业开放。学有余力者利用课余和实践时间修读,不增加额外负担。在夯实原有专业基础的同时,轻松解锁“硬核附加技能包”,为个人专业成长拓宽边界。

随着低空经济、城市更新、基础设施智能检测等领域快速发展,“土木+无人机+AI”的跨界人才缺口持续扩大。修读完微专业,学生可对接无人机检测工程师、三维建模工程师、智能运维工程师等岗位,在智慧城市、工程检测、新能源、数字工地等行业获得更多选择,求职时更具优势,实现校园学习与职场需求的无缝衔接。

矩阵布局:微专业与传统专业的双向赋能

无人机智能检测技术微专业的开设,并非单点尝试,而是助力传统土木建专业转型升级的整体规划之一。目前,学院已成功开设风力发电混塔技术、无人机智能检测技术两大微专业,贴合“双碳”战略与低空经济发展需求;不久后,工程全过程咨询、智能水利工程两大微专业也将上线,逐步形成覆盖新能源、智能检测、工程管理、智能水利的微专业集群,提供多元的技能提升方向。

微专业如“数智化翅膀”,在土木工程、智能建造等传统专业底盘上赋能AI+BIM、无人机检测、智能设备应用等新兴技能。这种“一主一辅”的模式,既守住了土木行业的核心能力,又跟上了时代发展潮流,做到传统知识学扎实、新兴技能练过硬,实现传统专业与微专业的双向助力、共同提升。

以微见著:微专业破解传统人才培养困局

传统土木类专业人才培养体系扎实完善,为行业输送了大量基础过硬的专业人才,但随着行业向数字化、智能化加速转型,传统模式的长期结构难以快速覆盖新兴领域的人才需求,亟需补充数智化、跨界化的能力模块,破解人才培养与行业需求脱节的困局。

微专业“小、快、灵、准”的特点,恰好为破解这一困局提供了有效路径。它通过小切口引入无人机测绘、计算机、人工智能等交叉领域的内容,将零散技能整合为综合能力,在传统功底之上叠加了新的技术维度,实现能力升级。

同时,微专业紧扣行业实际需求,将企业岗位技能标准融入课堂,课程内容紧跟前沿,成果要求对标项目交付标准,实现“上课即上岗,在校即历练”,让理论学习与实际应用紧密衔接,有效缩短学子从校园到职场的适应周期。

更重要的是,微专业在低空经济、双碳目标、城市更新等前沿领域提前布局,使技能学习能与行业动态同步,学生拓展了视野,能提前明确成长方向,树立符合时代需求的职业规划。

如今,无人机在校园上空自由翱翔,土建学子的学习在实操中稳步推进。每一次起飞,都是动手能力的提升;每一次降落,都是专业积累的沉淀;每一个三维模型,都是技能成长的鲜明印记。

微专业虽小,却能撬动传统土木人才培养的变革;课程技能虽专,却能点亮更学生们的广阔未来。愿每一位土建学子,都能在传统知识与智能科技的碰撞中突破成长边界,努力成为“砼”星领航下的复合型力量,在城市建设的时代浪潮中,书写新一代土木人的责任与担当。

(土木与建筑工程学院供稿 文/陶月平 图/黄清华 一审一校/陶月平 二审二校/莫剑 三审三校/陈华)



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