5月19日，建筑学教研室召开教学研讨会，多位教师围绕AI技术在专业课程中的应用实践展开交流，分享“趋利避害、以用促学”的创新经验。

针对学生直接使用AI生成作业的现象，银晓琼老师在中国建筑史课程中创新设置“挑错”环节：让学生互评AI生成的庑殿顶、歇山顶等特征建筑草图，通过识别结构错误深化专业知识掌握。

范媛老师在居住建筑设计原理课程中则引导学生“驾驭AI”——通过分析AI生成户型图的功能缺陷，指导学生优化指令、迭代生成合规方案，培养工具掌控能力。

英姿老师分享了AI日照优化工具的实践应用成效。该工具可显著提升日照优化设计效率与合规性。但限于商业软件采购成本高，试用期满后难以持续推广，凸显了前沿技术落地需经费保障的现实问题。

罗浩诚老师在设计课评图中提醒学生，AI可美化总平面图面，却易掩盖设计逻辑漏洞。他建议坚持“人工主导设计、AI辅助润色”的原则，守护设计思维的核心价值。

此次研讨为智能时代建筑类专业教学改革提供了可借鉴的多元实践样本。

（土木与建筑工程学院建筑学教研室供稿 图、文/吴扬 一审一校：罗浩诚 二审二校：莫剑 三审三校：陈华）

图1 会议现场