为丰富孩子们的暑期生活，助力儿童健康快乐成长，切实回应新时代义务教育对心理健康与学业成长的双重需求。7月8日，南宁学院土木与建筑工程学院守护童心·安全“砼”行知识宣讲团前往象州县象州镇花山社区文明实践站暑期托管班开展了形式多样的心理健康教育趣味系列活动与作业辅导服务。

聚焦儿童心理健康，筑牢成长“心基石”

上午10时，一场精彩纷呈的心理健康教育系列活动在花山社区文明实践站拉开序幕。本次心理健康教育趣味系列活动以游戏为桥，以陪伴为光，帮助孩子们建立积极的心理认知，培养健康的情绪管理能力。活动中，志愿者们摒弃了传统的说教式心理辅导，转而设计了“切水果”“逛三园暖场游戏”、“你划我猜”、“情绪表达手势舞”、“我的心灵地图”绘画等一系列贴合儿童心理特点的互动游戏。

在“情绪表达手势舞”时小朋友们跟着宣讲团成员一起认真练习，将情绪通过手势舞表达出来；在“我的心灵地图”绘画环节，25名小朋友化身“小小艺术家”，用五彩画笔勾勒心中的世界，在纸上绘制出了属于自己的心灵密码，并轮流当起了“讲解员”，向大家讲述自己的“心灵地图”。稚嫩的声音里有对家人的依赖，有对自然的好奇，有对美好的向往，每一幅画都是一个独一无二的小世界。

精准对接学业需求，搭建学习“助推器”

下午14时，花山社区的辅导室里暖意融融。知识宣讲团成员们化身“小老师”，耐心为社区的小朋友们辅导作业。面对孩子们提出的各种疑问，成员们逐一细致解答，辅导过程中，志愿者们不仅耐心讲解错题难点，更注重引导孩子“知其然，更知其所以然”：面对数学公式，他们会结合生活实例讲解推导逻辑；遇到语文阅读理解，他们会教授“关键词提取法”“段落分层法”；针对英语单词记忆，他们分享“联想记忆法”“语境记忆法”等技巧。小朋友们从“被动接受”到“主动探索”的转变，正是辅导活动追求的核心目标——不仅要“解一道题”，更要“会一类题”，最终培养孩子们的自主学习能力。

下午14时，花山社区的辅导室里暖意融融。知识宣讲团成员们化身“小老师”，耐心为社区的小朋友们辅导作业。面对孩子们提出的各种疑问，成员们逐一细致解答，辅导过程中，志愿者们不仅耐心讲解错题难点，更注重引导孩子“知其然，更知其所以然”：面对数学公式，他们会结合生活实例讲解推导逻辑；遇到语文阅读理解，他们会教授“关键词提取法”“段落分层法”；针对英语单词记忆，他们分享“联想记忆法”“语境记忆法”等技巧。小朋友们从“被动接受”到“主动探索”的转变，正是辅导活动追求的核心目标——不仅要“解一道题”，更要“会一类题”，最终培养孩子们的自主学习能力。